Tydliggörande pedagogik i vuxenutbildning: ett specialpedagogiskt perspektiv

Hur kan undervisningen i vuxenutbildning utformas så att alla studerande får bättre förutsättningar att lyckas? I Tydliggörande pedagogik i vuxenutbildning beskrivs hur lärmiljö och undervisning kan anpassas för att göra fler situationer och uppgifter begripliga, hanterbara och meningsfulla för alla studenter, med eller utan diagnos.

Studerandes olika förutsättningar i vuxenutbildning

I grupper av vuxenstuderande finns ofta stor variation. Det kan handla om personer med annat modersmål än svenska, språkliga sårbarheter eller neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som autism eller adhd. Boken ger en bild av hur dessa studerande kan uppleva sin studievardag och visar hur undervisningen kan anpassas för att möta olika behov.

Vad tydliggörande pedagogik kan innebära

Tydliggörande pedagogik kan handla om att ge tydliga svar på grundläggande frågor, som vad eleverna ska göra, hur, när och tillsammans med vem. Det kan också innebära att intryckssanera klassrum och andra miljöer, visualisera viktiga begrepp, strukturera lektioner tydligt och erbjuda lämpliga hjälpmedel.

Många av metoderna som presenteras är enkla att komma igång med och kan fungera både för enskilda grupper och för alla studerande på en skola. Andra metoder kan ta längre tid att införa men ge stor effekt på sikt och göra betydande skillnad i studerandes liv.

Målgrupp och användningsområde

Tydliggörande pedagogik i vuxenutbildning är en praktisk handbok som vänder sig till lärare, skolledare och rektorer, specialpedagoger, studie- och yrkesvägledare samt andra som arbetar inom sfi, folkhögskola, yrkeshögskola och andra former av vuxenutbildning.

Sagt om boken

En folkhögskollärare beskriver boken som fylld av kunskap och konkreta arbetssätt som krävs för att undervisningen ska fungera för fler studerande.

En specialpedagog och utbildningsledare lyfter att metoden är både begriplig och praktisk, och att boken balanserar teori och konkreta exempel på ett sätt som gör innehållet direkt användbart i arbetet med vuxenstuderande i behov av stöd.