Klassrummets dolda potential: Strategier för NPF-elevers lärande

I den här boken delar en erfaren specialpedagog med sig av sina insikter från över 19 års arbete med elever som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Genom personliga berättelser, konkreta tips och forskningsbaserade metoder lyfts de strategier som gör verklig skillnad i klassrummet.

Du får ta del av verktyg som hjälper dig att skapa en lärmiljö där elever med NPF inte bara klarar skolan utan kan utvecklas och blomstra.

Den här boken är för dig som

• Arbetar som lärare, specialpedagog eller skolledare
• Söker praktiska strategier för att anpassa undervisning för elever med NPF
• Vill skapa ett inkluderande klassrum med stöd i forskning och beprövad erfarenhet

Vill du skapa en tryggare och mer tillgänglig lärmiljö? Den här boken ger dig verktygen du behöver för att lyckas i klassrummet - på riktigt.